劉仲彬/課本教我們該做的事,社會教我們什麼事不該做
。對著那孩子,我盡量把話講得有溫度一些,但眼前終究不是什麼歡愉的場面,整件事沒有完美的解法,我得以自己的孩子為優先,以保護雙方為考量。有時按兵不動,反而是深思熟慮後的選項。課本教我們該做的事,社會教我們什麼事不該做,這樣的順序,要到一定的年紀才能體會。看著微微晃動的滑索,心裡百感交集,我思索著如何將這些和教科書互斥的現實,轉化成適合孩子的語言。或許,等他們大一點再說吧。他們現在,只要能安心地溜滑索就好。劉仲彬臨床心理師本文獲授權,轉載自「心理師的腦中小劇場-劉仲彬臨床心理師」粉專以上言論不代表東森新聞立場。......