一名男子向校方提出檢舉，希望學校重新調查某位科任老師連續性騷擾學生的案子。其實通報性平事件前，男子心裡有掙扎，「要在一個組織裡面當『抓耙子』很不容易啊。」通報後，他打了通電話給妻子，說「出大事了」，自己已有心理準備面對接下來的衝擊。
提出檢舉後，教職員群組裡出現一條訊息，「大意是『有的人要伸張正義，但也要給人留點餘地』之類。」也有人說他「讓學校難看」。這冷嘲熱諷，明顯衝著男子而來。
在教育界服務多年的謝美娟倒是深諳這職場文化，她面露苦笑：「學校就是一個講求『和諧』的地方，你去通報，最後可能害一個人沒工作，很多人不想當那個『拔刀出鞘』的人，害別人失業，當然選擇安靜。」
2011年南部某學校集體性侵案被披露，當年被學校指派追查性騷擾事件的老師，一路深挖出校內陳年的集體性侵、隱匿等沉痾，「最後這個老師在學校被孤立，沒人跟他講話。」謝美娟聳了聳肩，就是這「棒打黑羊」的文化，讓「做對的事的人反而遭到指責。」
▼制度不鼓勵「黑羊」，有心追查性平案件的人有時得不到獎賞，甚至還會遭受懲處。（示意圖，非案件當事人，Pexels）
男子最近正面臨棒打黑羊的荒誕。他在中部某國小任職7年，今年接獲班上女學生投訴，一位科任老師午休時把她叫到自然科學教室，從背後熊抱住她。
男子趕緊詢問其他孩子是否遇上類似狀況，「好幾個人跟我說有被這科任老師騷擾過。我向學校通報，學校叫我通報一件就好，他們最後會通盤調查。」男子信了，只通報一起案件，但學校卻僅調查這一案，調查結果兩造各執一詞，校方最後認定科任老師對學生有「不當接觸」，記了一支申誡。
「但我明明一開始就說有好幾件！」男子不放棄，他又詢問其他班級的老師，才知道其他資深老師多少都遇過班上孩子被這科任老師騷擾，「去年還有好幾個學生被摸，摸到大腿根部去。7、8個女孩向班導師反應，班導師通報主任，卻再無下文。」
男子用蒐集到的新案例再次向校方提出檢舉，希望學校重新調查清楚。其實通報性平事件前，男子心裡有掙扎，「要在一個組織裡面當『抓耙子』很不容易啊。」通報後，他打了通電話給妻子，說「出大事了」，自己已有心理準備面對接下來的衝擊。
再次提出檢舉後，教職員群組裡出現一條訊息，「大意是『有的人要伸張正義，但也要給人留點餘地』之類。」也有人說他「讓學校難看」。
男子有些沮喪，這冷嘲熱諷分明是衝著他來，其他支持他的老師，也只敢私下幫他加油打氣，明面上不敢多說2句，「明明很多老師的小孩也唸這間學校，但他們都不敢公開表示意見。」還有人私下提醒男子別再追查，「說這名科任老師任教超過10年，以前就發生過這些事。查下去恐怕會牽連太多人。」
部分家長跑來感謝男子為孩子出頭，「但他們也不敢站出來，因為擔心小孩還在學校，怕孩子會被針對。」
張萍合作過的一名南部老師，也曾因為通報了性平事件，調查屬實後當事人遭學校解聘，最後通報的老師在辦公室裡被同事指著鼻子問：「害人沒工作，你都不怕損陰德嗎？」
同儕壓力讓人不敢出頭當「吹哨者」。另一個讓人害怕「依法辦事」的困局，在於獎懲制度並不鼓勵「黑羊」。有心好好處理性平案件的人，在制度裡不見得能獲得獎賞，有時甚至還遭到懲罰。A國小校長是一個，在南部擔任派出所所長的男子是另一頭被制度懲罰的黑羊。
所長今年收到一份監察院糾正案，認定他因為未依《性侵害防治法》等規定，知悉疑似性犯罪事件後在24小時內進行通報，因此被糾正業務疏失。
「這案子是去年我一個朋友帶著他女兒的手機來找我。他發現女兒手機裡跟老師的對話怪怪的，還會傳不雅照給老師。他不知道該怎麼辦，才來問我意見。」所長說，他第一時間勸說對方馬上報案並通報校方做處置，但朋友擔心女兒曝光，「說要回家跟老婆商量一下。畢竟是朋友私下來找我諮詢，我不好逕行通報，有點為難。」
所長告訴對方，警方筆錄都會隱匿個人資料，女兒隱私能得到完整保護，他還轉介了警局合作的心理諮商資源，建議朋友可以帶女兒尋求專業協助。
幾個月後，所長詢問友人案件進度。對方告知他已通報學校，但尚無下文，所長覺得不對勁，主動聯繫教育局告知案情；曾做過數位偵查的阿東也趕緊請檢察官指揮辦案，扣住手機資料避免老師將不雅照流出，讓女孩遭遇2度傷害。
「學校那邊是『知情但未通報』，還是我們打給教育局，教育局詢問學校，學校才有動作。」收到糾正的所長語氣沮喪，如果不是他打了通電話給教育局，這案件還不知道石沈大海多久，「我還找了諮商資源，主動請檢察官辦案，能做的都做，這樣還要被糾正，覺得有點無奈啦。」
而這次9歲女童遭A校老師性侵，後續扯出該名老師長達20年猥褻、性侵的大醜聞，A校現任校長發了問卷清查畢業與在學學生。
教育局也坦言，A校校長在調查上相當積極配合，但教育局仍認定校長未能加強校園安全、求救系統，校園性騷擾防治宣導也做得不夠，因此將校長記過懲處。
擔任性平委員的陳律師苦笑：「這樣的懲處標準，以後誰敢好好查？查了還要被罰，不如遇事就壓著，反正賭一把，能蓋過去就蓋過去，省得被懲處。」他強調，現行的獎懲制度不鼓勵體制內的人積極處理問題，「該是獎勵好好調查、處理的人，這樣大家才願意做事啊。」
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（封面示意圖，與當事人無關／Pixabay）
