▲（示意圖／pixabay）
文／陳儀安諮商心理師的長耳兔談心室
在捷運上聽見兩位國中生的媽媽非常熱烈的討論聲，因為太熱烈了，所以也吸引了我仔細聆聽。Ａ媽用非常激動口吻說到，「ＯＯ補習班聽說還不錯，但是我覺得他們的練習卷種類不夠多。」Ｂ媽似乎不這樣覺得，於是熱烈地回應，「但是我小孩的同學在那補，每科都90以上耶！」
聽到90分這樣的分數，Ａ媽似乎不滿意用一種非常不屑口氣表示，「我家小孩只有90分會被我揍罵，他這次有一科只考80幾，我要他把之前的講義全部重做。」聽到這裡Ｂ媽為了不要被比下去，因此趕緊接到，「我小孩在學校校排前50，雖然班排第一，但我還是很生氣，校排竟然退步了。」
到這邊我實在覺得有點不忍再聽下去，這些成績和排名已經不知是多少學生所期待與羨慕的，忽然間聽見了媽媽們開始討論起成績以外的事情，於是又吸引了我的注意。Ａ媽帶點怒氣的抱怨到，「我家小孩最近補習完回家口氣都很差，不知道是在搞什麼。」這時Ｂ媽似乎也想起什麼，深有同感的表示，「說到這，我家小孩最近也是，假日叫他早點起來去圖書館佔位子，就給我在那邊發脾氣。」
這時兩位媽媽似乎找到了知音Ａ媽又說，「對啊，看見他回家問他今天考試怎樣就給我回，不怎樣，然後轉頭關門進房間。」Ｂ媽聽到猛然地點頭附和，並發表對現在小孩的不予置評，「現在小孩真是說不得，講一下就在那邊給我擺樣子，好像家裡沒大人一樣。」
話題也隨著他們的下車而結束，但我相信媽媽們面臨的問題不會因為這樣而解決，這些再熟悉不過的對話內容，平凡的出現在許多家庭中，但這也是現在社會環境中面臨的殘酷議題，當孩子課業壓力重時，家庭給的壓力更重，許多孩子表示，每天的生活就是上課、補習、洗澡、睡覺，不知道從何時爸爸不陪他打電動、媽媽不陪他聊天，好像沒考到高分，爸爸媽媽就不會給他更多的愛，這些愛好像都需要靠好成績才能得到。
現在的社會環境無法讓父母不要求成績，但在要求成績的同時，請父母也要求自己做到以下事項
要求成績，也要關心生活
每天的對話內容，成績和聊天的比例是1:10，孩子一天生活中和課業相處的時間太多了，他們需要一點其他的話題減低壓力和煩悶的心情，因此請增加多一點輕鬆平常的聊天話題。
適時的放鬆，增進關係
課業壓力重的孩子更需要適時的放鬆，假日就多增加一些親子互動的機會，陪孩子一起看場電影、打場電動、逛街、吃美食，這些活動不僅可以增進親子關係更能在這些過程了解孩子的想法。
學校生活不會只有成績
孩子在學校的時間非常的長，甚至比和家人相處時間多，因此同儕的關係、老師的影響、學校的生活作息也都是非常重要的議題，成績是家長們會重視的，但對於孩子來說其他的因素反而會影響成績的表現，因此當孩子成績開始有動盪的表現時，除了關心學習狀況，學校生活的其他因素也會是重要的關鍵。
問成績更要談情說愛
許多父母當孩子長大後都很少表達對他們的愛，孩子進入青春期或許會開始覺得說這些有點彆扭，但是讓孩子知道不管發生什麼事你都會永遠愛他，尤其當成績或排名都不如預期時，也不會影響家長對孩子的愛，但由於父母增加了對行為、成績的要求，卻沒有相對的增加愛的表現，因此很多孩子漸漸就覺得感受不到父母的愛。
在目前的教育環境中似乎成績才能證明一切
所以家長也都會相當緊張和擔心孩子未來會沒有辦法與人競爭，但在家長用盡苦心的督促和提醒中，卻漸漸流失愛的連結，孩子們感受到的不再是那些關心，取而代之是面對父母的壓力，漸漸的對話不再有溫度、互動不再溫暖、連結不再溫馨，這似乎與想要為孩子好的那份心有些相違背，取得親子關係間的平衡是現代家長面臨重要的考驗。
文章來源：「你愛的是孩子？還是成績與排名？」，由《陳儀安諮商心理師的長耳兔談心室》授權轉載。
