名人森論題》專業想/國三割喉案抓戰犯?他盼孩子「不只責怪結果」

聽新聞

文/專業想

前幾天被彈簧刀傷害新北國中生,校方27日證實已經離世,當下我聽到時是滿滿的遺憾,新聞開始有各種不同的風向,要來檢討、修正、抓戰犯,人心不古世風日下的文字,台灣教育、家庭教育到底怎麼了?又再次的走進了我的耳朵。我想聊聊幾個直覺的想法

特例還是常態?

這是特例不是常態,不必過度把他當作校園淪陷,而以偏概全的方式把不同層級貼上全部標籤,若用一則新聞來斷言,所有的OO都是如此,這樣的思維是危險的!

政治人物誰扛?

新聞很喜歡找一個視角找一些人來擔!選舉剛好將至,風向變成新北市誰管的?台灣誰執政的?怪到最後演變成政治行政責任的口水,等新聞散去,真正該關注的沒被解決,然後再被另一則沒營養的新聞蓋過。

別聽單一視角的論斷

就是因為沒有檢查書包,就是因為玩暴力手遊才這樣,就是電影卡通太多刀槍才這樣,就是因為校方有疏忽缺失才這樣,就是因為他是保護管束少年才這樣,就是因為執政者怎麼樣才怎麼樣?就是因為家庭教育不彰才這樣?一個悲劇的發生,不要只看一個因,更不要沒憑沒據,就幻想若A則B。

人與人彼此更不互信

同學不相信隔壁班是好人,老師懷疑是不是串門子要搞事,家長不信任教師處置,教師懷疑社工、心理師功能,社會懷疑這間學校有問題,政治人物互相批評指責!一條生命若沒好好道別,留下的是活著人的不幸與不信。

現在有 未來還會有

兇器割傷的是結果,真正的是底層負面情緒的出口,沒有一個可以承擔不幸的網絡,當貧富差距越大,底層的貧窮的困頓的家庭也會有越多不幸的故事與悲傷的兒童,等他們長大帶著這些難過的創傷,再用暴力的方式摧毀這個世界,宣告我活得爛透了,你也別想好好活著。

每一個人都是加害者,又或者說不該有局外人,我好希望還活著的同學朋友能有人互相關心與安頓,還願意再一次提起勇氣去信任,他有一天會回頭向善,只不過這世界太現實,當悲劇發生後!加害者的悲劇才正要開始,而更悲劇的是,等時間風頭一過,下一個悲劇又會再產生,等加害者再次從監獄出來,他記得的或許是這世界對他的仇恨,還有現在新聞媒體狂轟猛炸的否定標籤,如果沒有遇到貴人或好事,一輩子就關在那一年的不幸,也不用想著,怎麼莊嚴自己了。

如果當你遇見武器閃就對了!先跑!跑不掉!先求救!求救不了找角落護頭先活下來,才有機會聲張,但難過的事有些人命保住了,但只剩植物人的軀殼,那才真是整個家庭的惡夢開始。

練習閱讀成因,而不是只責怪結果

最後我希望每個孩子,可以練習閱讀成因,而不是只責怪結果。當我們面對不幸,好好的哀悼,再好好的活著。

推薦大家閱讀《教出殺人犯第一集》講述刑少年的反省過程,另外本篇比較從加害人視角來寫,是因為我大部分時間是陪受刑少年,不代表他們的行為是對的,也不是要大家寬恕這些暴行,而是當媒體大部分都是從受害者角度寫,我嘗試從不同視角切入而已。

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(封面圖/pixabay)

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