行政院院長賴清德喊出要推動2030年雙語國家，還要全英文授課，但馬上引來立委砲轟師資哪裡來？教團更憂心城鄉差距造成弱勢者更弱勢！
▲政府喊出2030雙語國家，擴大中小學英語課程。（圖／東森新聞資料畫面）
在課堂上大聲說英文，政府喊出2030雙語國家，要推全民英語，教育部要鬆綁法規，擴大中小學英語課程，國小中、高年級英語課要增為3節，還要加強英語晨讀與英語繪本小說閱讀。
家長，張小姐：「提升這種語文能力是很好的事情，而且語文本身又是學習的工具，所以這個我非常贊成。」家長，林小姐：「一般家長都會贊成，但是主要的問題是，它會犧牲到哪一些課程，然後把它轉換成英(課。」
▲公部門招標、考試也要推雙語化。（圖／東森新聞資料畫面）
公部門也要跟，提出預定一年內各部會官網，還有公部門招標、技職證照考試全都要雙語化。
前總統府國策顧問，許松根：「應該是把英語當母語在教，坦白講，母語它從3歲開始教的，應該是去看看人家新加坡怎麼做，幼稚園要開放雙語，再來中小學應該是全面推雙語，不需要去念貴族學校。」
▲全教會表示不反對英語教育，但師資、適切的環境是否造成弱勢更弱勢，都要考量。（圖／東森新聞資料畫面）
不過立委柯志恩就質疑教育部根本是空談，首先師資要從哪裡來，沒有具體作法，全教會則表示不反對英語教育，但師資、適切的環境是否造成弱勢更弱勢，還有科技進步等問題，都要考量。
學生：「更大的程度落差，因為有些人會去補習，就是要去彌補一些小朋友，他可能沒有辦法去補習的。」學生：「我覺得只能增強基本能力，讓學生自己去挖掘他們自己有興趣的英文，然後再用翻轉教室的方式，透過報告或是自己喜歡的方式去呈現。」
看來推動全英語授課，還是要有全盤考量。
