輔大性侵河蟹案 院長「風波爆發 我意料之外」
輔大爆發學弟性侵學姊事件，日前傳出被害女學生所屬系院為維護校譽想「息事寧人」，且院長甚至被指控意圖「河蟹」，院長今透過該學院系主任臉書再次發出聲明，竟意外透露「這件風波爆發，是我意料之外」！
該系主任發表第二份聲明，表示該名女學生友人，已同意參加她的初步提案，組成「ＸＸＸ質疑事件處理委員會」。其中，她在內文提及，「我知道，這麼大的風波，心理系的同學們可能非常厭煩、恐懼、憤怒、焦慮、關切、不忍、無奈、無力等，覺得向來在講台上的老師，怎麼沒能處理好此事，惹出這麼大的風暴？」、「身為整個事件被歸咎為重要『肇事者』的我，完全可以理解同學們這樣或那樣的情緒。人們可能都想急著與負面事件切割（包括我自己），盡快脫離風暴，回歸平日正常生活。」並且還說了「這件風波爆發，是我意料之外」。
聲明稿原文：
夏林清針對學生臉書事件第二份聲明
有人轉來了Ｘ生5月30日下午於臉書的回應，Ｘ生表示欣然接受我的初步提案，組成「ＸＸＸ質疑事件處理委員會」（三分之一由學生代表，三分之一由Ｘ生及他邀約的成員，三分之一由原本委員會成員共同組成；程序原則上守密，不論公開與否，全程錄音、錄影）。很高興Ｘ生願意與我共同往此方向前進。我的初衷是希望能夠讓師生一同來參與，目前外界有人對我的提案質疑、批評甚至認為是陰謀論，我認為都無大礙，因為我事先即已說明那是我個人初步提議的草案，本來大家就可以修改此案，或另提不同新案，重點在於大家有無意願一起參與。
我知道，這麼大的風波，心理系的同學們可能非常厭煩、恐懼、憤怒、焦慮、關切、不忍、無奈、無力……等等，覺得向來在講台上的老師，怎麼沒能處理好此事，惹出這麼大的風暴？進而可能歸責於老師、系所。身為整個事件被歸咎為重要「肇事者」的我，完全可以理解同學們這樣或那樣的情緒。人們可能都想急著與負面事件切割（包括我自己），盡快脫離風暴，回歸平日正常生活。那麼，我為甚麼還是選擇邀集各方，以組成委員會的方式來相互面對呢？
首先，教育情境往往被設定為安全、溫馨的場域，然而真實世界未必是這樣，教導美好的理想世界當然是我們想傳達的理念，但真實世界也充滿各種張力、衝突以及挫敗。我向來鼓勵學生，即使是受害者都要覺察各種外來因素的作用，並對自身行動後果反思，這是我長期在教學與日常師生督導工作中所踐行的。這件風波爆發，是我意料之外，當初主動挺起身子迎上此事件並邀大家共同學習承擔，如今面對到不圓滿的後果，我也得針對我行動的後果反思並負責，而這正是我長年教導行動科學所要求的反映實踐。
推動這場對話，並沒有想要拖大家下水脫責之意，建議未來的整場對話也可以只有我與Ｘ生；但此風暴客觀上已經波及到其他人，大家如何去理解這場事件，我認為才是最重要的，勝過只是去論斷是非對錯而已，但這並不表示以學習為導向的對詰情境中可以沒有是非，如同我自己在這事件中的行為，不可迴避地要被檢證是否有錯誤，當然要有是非，但我更期許自己還要進一步去探索、理解錯誤行為是如何發生的，並從中學習，避免再犯。所以我也這樣邀請大家，這才是我的初衷，任何能夠朝此方向的提案，我更是非常期待。
我認為這件事情未來若沒有處理好，造成的後果，不僅對於我個人，甚至是對於同學、系所、學校都會更加惡化。但，即令我們不幸跌倒，再爬起來時也要抓起一把泥土，而非一無所獲，這是我自我期許的理念，也是我選擇提出這個共同學習（也不迴避究責）建議案的目的。
出差中，我熬夜就我回憶所及寫了一個去年7月13日四個人談話的回顧版本，本來也就想邀請當事人、Ｘ生、當事人朋友X也寫出他們各自的版本。讓四個版本都出現，並不是要製造羅生門，或者去處理誰的版本才最正確，而是要先掏出素材，以為後續的釐清對話先暖場。但是我擔心此一行動太過急切反遭誤解，所以先行止住，把我已寫好的書面版本暫先擱下。
我往這個方向推，最在乎的是系上師生們的反應，心理系的師生們如何在這麼複雜糾結的情勢下，雖然橫遭外界各種渲染式地評論，如情緒投射的、插花攪局的、丟石頭洩憤的、假裝關切公共事務以公報私仇的…等等，而我們還能夠把握住自己的主體性，來思考、面對此一事件，這是我所關切的。
帶著意願，一起設計，一起把握自身主體性的行動探究。這是我一貫以來對心理系師生的態度。
夏林清2016/6/1 凌晨三點於出差途中
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