▲（示意圖／
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文/黑面蔡媽媽
這是我第一次親眼目睹其他孩子被老師霸凌，為什麼我會這樣說是有原因的。
事情發生在一所非營利幼兒園，當天是連日大雨後的大晴天，老師們帶領著孩子們出來到隔壁小公園運動。從大中小到幼幼班全部出動，一群孩子中有個大約年紀是中班的小女生，和其他小孩比較起來很調皮搗蛋，不聽老師口令做運動，還干擾其他孩子，想當然小女孩會被老師念上幾句。
但是接下來的畫面，我真的沒有看錯！這位小女孩被老師一把推開，孩子又急著跑回運動隊伍，然後她被老師抓到旁邊斥責並且罰站，不讓其他孩子靠近。老師突如其來的動作嚇壞孩子，下一秒她哭的像涙人兒，我以為過一下下，會有老師過去和她溝通，解釋說明她被罰站的原因，但等到最後都沒有其他老師理會她，甚至連其他小朋友也是，所有的人全都孤立她，任憑她一人大哭失聲。
當我以為只有這個孩子有這種情況的時候，又聽到別的老師在斥責另一個動手推同學的中班孩子，關於品性修正，老師適時嚴厲沒什麼不對，我也是很要求小孩品格教育的父母。可是老師的下一個動作又是推走小孩，雖然我不是這孩子的父母，但看到這個狀況心裏也真的很不舒服。
也許這兩位孩子平時調皮的要命，不是老師眼中的乖乖牌，但是整個事情發生的時候，主事老師和其他老師全都面無表情，就我一個旁人而言，完全感受不到這間非營利幼兒園老師對這群孩子的熱情，如果是這些孩子的父母看到，又會是什麼感覺？
我很尊重老師，我也知道很多老師是很要求自己的，上述這幾位老師也許是例外、是少數。但如果對幼兒沒有愛心和耐心，為什麼要進幼教體系？看到這或許有人會說，我們父母對老師標準太高，但「管教和霸凌」僅僅一線之隔，當老師都可以對某位學生過份管教的時候，其他孩子會不會有樣學樣？
老師的身分是孩子在學校的父母，要樹立權威，管教需要恩威併濟，但幼兒園的小朋友是一群二到五、六歲，模仿速度快的孩子，如果真的到需要個別處理，能否找隱密一點的地方，好好和孩子談談，不要在所有同學面前孤立他，因為我們不會知道下一次的霸凌是不是因此而起。
★我是「黑面蔡媽媽」，前財經記者、節目企劃，現在是全職二寶媽、兼職專欄作家部落客。育兒路上常和小姐們聯手，把爸爸搞得火山噴發；年輕時我總是頂撞老爸，出來混早晚要還，當了媽才懂爹娘的苦，黑面蔡媽媽決定帶著兩位小姐闖盪人生路，用健身、玩耍、搞笑為生活加油添醋，讓育兒路變得健康幸福又促咪！
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