前進全台60所偏鄉國中、國小 富邦志工講師讓金融教育變有趣

「買一台戰鬥機需要多少錢？」「玩手機遊戲花錢儲值，是『需要』還是『想要』？」富邦金控「有志一同ᵀᴹ」公益平台出動金融志工，透過生動活潑的比喻，把金融知識轉化為生活情境，希望幫助資源較缺乏的偏鄉國中、小學童建立正確的理財觀，目前已走訪45所學校，預計至少前進全台60所校園，推動金融教育向下紮根。

十分國小校長吳忠霖指出，富邦金控與志工帶來的金融教育課程內容生動且符合12年國教課綱的素養導向，志工並非只是在課堂上講理論，而是用偏鄉孩子也能理解的情境進行教學，比方以「便當」和「扭蛋」，來教導孩子先滿足「需要」，對於「想要」的物品則透過聰明消費方式來規劃，這是金融素養的重要開端。

志工並非只是在課堂上講理論，而是用偏鄉孩子也能理解的情境進行教學。（圖／富邦金融提供）

「最大的意義在於導正正確觀念，讓小朋友在資訊大海中不致迷失。」富邦企業志工黃簡捷表示，因為現在的學童獲取資訊極其容易，但來源往往真偽莫辨，上網查到的觀念很有可能是錯誤的，因此透過課程可直接與孩子對話，協助他們掌握正確概念。

富邦企業志工黃簡捷表示：「最大的意義在於導正正確觀念，讓小朋友在資訊大海中不致迷失。」（圖／富邦金融提供）

另一位投入校園超過100小時的富邦企業志工許家豪則反思，自己過去認為小朋友應該對銀行滿熟悉，但在花蓮、屏東等偏鄉學校，舉手表示去過銀行的僅有寥寥數人，這也讓他體悟到要將專業術語轉化為「更簡單、更白話」的語言，才能真正幫助到小朋友。

富邦企業志工許家豪體悟到要將專業術語轉化為「更簡單、更白話」的語言，才能真正幫助到小朋友。（圖／富邦金融提供）

山佳國小校長林秀雲指出，希望孩子聽完富邦志工講師生活化的課程後，能夠學習到三種核心能力，包含：正確的金錢觀、理念的選擇能力，以及對生活風險的初步理解，以面對目前大量的網路廣告、手機遊戲儲值誘惑。

山佳國小校長林秀雲指出，希望孩子聽完富邦志工講師生活化的課程後，能夠學習到三種核心能力。（圖／富邦金融提供）

富邦金控今年正式成立「有志一同ᵀᴹ」公益平台，整合集團資源，擴大召集「環境、金融、陪伴、賽事」四大類志工，以更加有組織、有系統且具主題性的方式為社會注入正向力量。在「金融志工」方面，富邦發揮核心職能優勢，今年已號召超過2百位同仁擔任金融講師，以行動展現對社會的關懷，希望讓善意成為台灣最美麗的風景。