疫情期間，遠距教學開啟新型態教學模式，這種學習方式不只學生受惠，老師甚至是家長自我進修，也從以往面對面進階到線上。「永齡慈善教育基金會」籌備兩年的「永齡教學資源中心」正式上線，有免費的師資培訓課程，適合家長和老師學習，還開放永齡獨家研發的教材，讓每個大人都能是孩子學習時的神隊友。
走進學童家庭，希望小學社工助孩童學習。9歲的小妹妹跟阿公阿嬤住在一起，對於學習這件事，家長也能是好幫手。
台灣希望小學社工老師吳怡儒：「阿嬤，你會監督她對吧，她功課還有一項要背學校的課文。」
永齡鴻海台灣希望小學的社工老師，不只主動來學裡家裡進行輔導，還能讓每位大人都有能力，陪伴孩子的學習成長。
學童阿公：「開始的時候(線上教學)，是很煩人的，真的是在凌遲人，但是沒辦法因為疫情，我們就是不會啊，當然我們就一直問，那我們比老師還緊張，好在老師還蠻有耐心。」
不論是陪伴學生或是家長們在教養上，和孩子學習上，都能適時提供協助。
台灣希望小學課輔老師 VS.學童：「你要看喔，角鬥士他拿著什麼？拿著劍，對，劍，還有這個是什麼？盾牌，所以他們真的是在做肉搏戰。」
台灣希望小學梅林分校學童：「世界還有更多不同的國家，而且裡面還有很多有趣的東西。」
從歷史培養孩子的世界觀，老師們用多元有趣的角度切入，讓孩子吸收新知的意願，和興趣都大大提升。
台灣希望小學社工老師 吳怡儒：不會因為是，為了分數或者說孩子一定要學會，然後每天都有不一樣的進度，而是就是這個單元，他們真的吸收了，那我們再朝下一個部分，繼續去教學。
理解後再學習，這得歸功授課老師，但是要成為能教導小朋友的老師，得要經過培訓。
台灣希望小學課輔老師林容安：「進來之後會有國語科、數學科、共同科。」
容安老師就是一個例子，兩個月前她上完永齡教學資源中心線上課程，通過考試，順利取得教師資格認證。
台灣希望小學課輔老師林容安：「只要大家有心，想學習的人都可以參加，那如果想要有證照，認證的話，觀看完再進行一個小小測驗，那測驗合格之後就可以得到證照。也就是說，學生家長或是擔任老師的人，都可以免費使用永齡教學資源平台。」
永齡基金會執行長劉宥彤：「我們是經過教育部認證的，所以就說如果你是老師，那我覺得這個可以幫助老師成長，那同時間我們也希望開放了以後，讓更多的家長也能夠參與在教孩子的行列裡面。」
從線下轉到線上，師資培訓不僅更靈活，同時也能讓家長成為孩子學習過程中最好的推手。
中興分校社工老師陳逸青：「給照顧者支持，照顧者也有方法去面對孩子的問題，做出這一連串的改變。」
永齡基金會執行長劉宥彤：「現在我們把它(永齡教學資源中心)，全部開放，等於說這是一個開源的平台，它不收費，大人、家長去幫助小孩子，能夠怎麼樣去突破一些，他過去沒有學習到的盲點。」
讓每個大人都有能力，陪伴孩子學習成長，新型態學習模式讓資源共享，學習永不受限。
