父母教孩子理財，不僅要教如何存錢與聰明消費，還應教如何「借錢」。財金智慧教育推廣協會調查，有52%小學生、87%中學生曾經借錢給別人，但能將借款全數回收者竟不到6成。
為了解台灣中小學生理財現況，社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會（FINLEA）對全台國小五、六年級及國中九年級學生進行「2018台灣中小學生理財現況調查」。
調查顯示，有52%小學生、87%中學生曾經借錢給別人，顯見借貸行為在中小學生族群中已是「家常便飯」。其中，70%小學生及53%中學生表示對方有還錢；但也有3成小學生、47%中學生坦言，借出去的錢無法全部回收。
而所有受訪者中，僅12%在借錢給別人前，會優先考慮對方之後如何還錢；顯然對中小學生而言，交情好壞比對方是否有能力還款更重要。
借貸行為雖在中小學生族群中日益普遍，但根據調查指出，僅14%的家長常與孩子討論「借錢要注意什麼」。
財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示，台灣父母最常和孩子討論長大要做什麼工作、聰明消費及存錢，不過下一世代身處複雜的金融環境，已提早發展各種金錢使用態樣，父母可提早與孩子展開理財相關的對話，投入時間替孩子建立金錢觀念及知識，隨孩子年齡增長，從存錢逐步擴大到信用與借貸、風險管理與保險、投資等，讓孩子未來有做出適當財務決策的能力。
財金智慧教育推廣協會進一步提出3大建議，首先是理財教育要更早、更多、更廣，且僅教存錢、花錢不夠，跟孩子的理財話題必須更全面。
其次是嘗試定期給孩子零用錢，讓孩子練習做財務決定、培養金錢責任感；並鼓勵孩子記帳、為自己的目標儲蓄。最後，親子理財需要父母一起以身作則，透過生活機會教育，養成孩子完整的金錢觀念及知識，建立一生受用的財金智慧。
此份「2018台灣中小學生理財現況調查」，是財金智慧教育推廣協會委由政治大學統計系民意調查研究中心，針對全台國小五、六年級及國中九年級學生分層抽樣後，進行實體問卷調查。調查時間為2018年9月2日至10月9日，有效樣本數2151份，在95%信心水準下，抽樣誤差為正負2.1個百分點。
（封面圖／示意圖／Pixabay）
