「搶救族語國高中必修原住民教師聯盟」今天號召各族代表向教育部陳情，呼籲確保族語列國高中必修，且國中3年不間斷，獲得跨黨派立法委員聲援。
對此，教育部國民及學前教育署副署長許麗娟表示，目前課審會還在討論過程中，尚未決議，為讓課審委員更瞭解社會各界的意見，將視需要召開諮詢會議。
聯盟上午到教育部陳情時，獲得立委洪申翰、高金素梅、伍麗華、鍾佳濱、鄭天財、林昶佐等人聲援。
鄒族教師白紫‧武賽亞納（Paicx Usaiyana）表示，「國家暴力」抹煞原住民族的語言，使他們成為失語的民族，這一代已經不太會講族語，這樣的扭曲和痛苦，不希望下一代的孩子同樣承受。
無黨籍立委高金素梅表示，政府推動族語多年，現在已有非常多族語教師接受培訓，基層教師和家長都準備好了，不懂為何有一些人還是不理解族語的重要性，她希望教育部依「國家語言發展法」行政。
中國國民黨籍立委鄭天財呼籲各界一同鼓勵教育部、國家教育研究院堅持下去，立法院已有提案，要讓「國家語言發展法」的文字更明確，十二年國教各階段都該是部定必修，希望社會支持。
民主進步黨籍立委伍麗華（Saidhai‧Tahovecahe）說，立委提案修改「國家語言發展法」，更明確地規範十二年國教各學習階段、各年級都要學本土語言，要避免幾個字的疏漏，增加解讀模糊的空間。她呼籲教育部完成課綱修訂，讓台灣每一個孩子都能學到自己的語言，成為一個堂堂正正的人。
民進黨籍立委鍾佳濱表示，他在屏東縣服務時，發現很多原住民族家長不願太早把孩子送到幼兒園，怕越早送進去，就越早忘記自己祖先的話。後來屏東縣推動部落托育及沉浸式的幼兒園，學前教育都那麼重視語言傳承，正式教育更該落實。
民進黨籍立委洪申翰表示，現行「國家語言發展法」也許文字有些模糊，但精神和目的沒什麼好爭議的，希望不要有人再想偷雞摸狗、打馬虎眼，本土語在各階段、各年級都應該是必修，才能保護台灣的根基。
現行本土語文在國小是必修，國中則是選修。立法院107年12月通過的「國家語言發展法」規定111學年度起，應於國民基本教育各階段，將國家語言（含族語）列為部定課程。教育部今年啟動修法，草案規劃國中改為每週必修一節本土語文，高中則是一年級必修2學分，二、三年級依學校條件和需求開設選修課。
不過上述草案在課程審議會中爭議不斷，先前更有4名國中委員擔心造成課程排擠，無預警請辭，導致課審大會需重組。搶救族語國高中必修原住民教師聯盟在網路發起連署，5天內獲得超過6000人聲援，呼籲教育部積極維護學生的族語受教權，依期程在111學年度執行「國家語言發展法」的既定政策，國高中都列部定必修，且國中3年族語教學不間斷。
代表教育部出面接受陳情的許麗娟強調，國家教育研究院依照「國家語言發展法」提出的草案，已將國家語言（含族語）納入國民基本教育各階段的部定課程，現正進行課綱審議程序，尚未決議。
許麗娟表示，教育部尊重課審會的專業討論及民主運作機制，但仍會依「國家語言發展法」審議。過去已於10月31日、11月7日召開2場諮詢會，讓課審會委員瞭解社會各界的多元意見，後續如果還有需要，也會再召開諮詢會議。
（封面圖／中央社）
