教科書性別平等教育 不實內容教育部闢謠
▼（圖／東森新聞）
新竹市關埔國小老師：「發生什麼事，他說剛才有人一直摸我」。
用生活情境和紅綠黃燈，教導孩子什麼地方能不能被觸碰，感到不舒服就要大聲說出來，在小學有關性別平等教育，都是根據教育部的課綱，對低中高年級去做課程設計，但坊間卻有謠言傳出國小三年級到五年級，有教導不適當的內容，但事實上在教科書裡，根本沒有這樣的內容。
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教育部長葉俊榮：「多年前的版本，那現在在106年，也都已經經過完整的修訂，所以現在的教科書，絕對沒有這樣子的內容」。
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教育部性平大會委員李怡穎：「教科書會按照這個課程綱要，也就是會有一群專家學者叫研修小組，他們會去看看，低中高年級到國中，每一個階段的孩子，他們在性教育，需要什麼樣的知識」。
翻開國小教科書，從小學三年級開始，只有關於出生等階段性的成長內容，直到四年級才開始有針對身體器官、第二性徵的描述。
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教育部性平大會委員李怡穎：「男性跟女性的第二性徵，從進入這個月經周期，讓自己的身心都是愉快的，要如何清潔」。
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建立正確的身體知識，來破除性別刻板印象，學校對於性別平等教育的目的，是讓孩子了解正常的生理變化，進而在人際關係上學習尊重。
教育部性平大會委員李怡穎：「我們就會非常重視，孩子他認識他自己的身體，身體的部位，那當然也要讓孩子知道說，身體是拿來用的，那我可以拿他來做什麼事情呢？身體的能動性，它非常的重要」。
教育部也呼籲家長，真正的課綱教學內容在教育部官網都有公佈，教育部也會提醒老師，選擇課外補充教材時，不應太露骨，才能真正保障孩子的受教權益。
（封面圖／東森新聞）
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