▲（圖／翻攝自「新竹爆料公社」）
國小考試大部分是選擇題，通常能選出一個正確答案，但這張考卷上的題目超難，連大人都不一定答得出來，甚至連專家都說，這題也許沒有正確答案。
一名網友在
「新竹爆料公社」貼出一張照片，說明這是新竹某國小四年級的國文考卷，題目「好有深度」，「感覺就算找台大的研究生來寫都可能答錯」，質疑是不是太為難國小生了。
題目是考「可能」的語意，「下列哪一個是指『能成為事實』的意思？」，第1個選項「飯糰『可能』被老鼠吃掉了」，第2「天空烏雲密布，下午『可能』會下雨，第3「路上塞車了，『可能』無法準時到場，最後一個選項是「我們要掌握一切『可能』的機會」。
▼（圖／翻攝自「新竹爆料公社」）
這個題目讓網友議論紛紛，有人認為「都有可能呀，求解」、「考這題的意義跟目的是？」、「我國二，這題我看了十分鐘才想出來」、「老師『可能』出錯題目了」、「根本哲學題？」，但也有人認為這是在訓練小孩的哲學思辯與判讀，是不錯的題目。
有人覺得答案是1，因為最後有「了」，表示已發生的事，有人覺得2才是正確解答，因為成為事實的機率比較高，選3的覺得是「現在進行式」，最後選擇4的人，認為這是唯一有主導權的選項，其他都要靠機率。
在網路「教育部國語辭典」查詢「可能」一詞，原來題目源自於這裡，上面寫著「可能」有三個釋義，分別是「或許、也許」、「表示能成為事實的」、「可能性」，按照國語辭典來看，標準答案應該是4。
▼（圖／翻攝自「教育部國語辭典」）
根據《蘋果》報導，清大台灣語言研究與教學研究所專任副教授陳明蕾說，不同脈絡下有不同的見解與答案，若是要檢測學生有沒有記住國語辭典中的解釋，是考「再認能力」，答案可以選擇4，若是要考語文素養，則還要看上下文才能判斷，而民眾不知道學校教學的測驗重點就直接做選擇，是有失公允的。
